19/10/2017 · 2285 vistas

Invitado: Adrián Ruiz Rodriguez, profesor de la asignatura Técnicas de diagnóstico familiar y comunal

<p> <style type="text/css"> <!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2Dtd%20%7Bborder%3A%201px%20solid%20%23ccc%3B%7Dbr%20%7Bmso-data-placement%3Asame-cell%3B%7D%2D%2D%3E--> </style> <span asignatura="" cambio="" claves="" cnicas="" conceptos="" da="" data-sheets-userformat="{" data-sheets-value="{" de="" del="" elaborar="" estudiantes="" familiar="" la="" los="" miembro="" n="" para="" puedan="" que="" red="" ruiz="" stica="" stico="" style="font-size: 10pt; font-family: Arial; text-align: center;" tico="" y="">Adrián Ruiz Rodriguez, miembro de la red de cambio climático de la UNED, da conceptos claves para que los estudiantes de la asignatura "Técnicas de diagnóstico familiar y comunal" puedan elaborar la investigación diagnóstica del curso.</span></p>